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2019年教师资格证笔试《综合素质》作文经典素材70句(珍藏版)
发布时间:2019-10-07
 

关于关爱学生

1.世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。

——冰心

2.要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。

——苏霍姆林斯基

3.教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠

4.教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。

——苏霍姆林斯基

5.什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。

——苏霍姆林斯基

6.不要对孩子过早作出好的或坏的评价。

——卢梭

7.教育的秘密在于尊重学生。

——爱默生

8.教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。

——高林生

9.捧着一颗心来,不带半根草去。

——陶行知

10.孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。

——赫而巴特

11.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

——苏霍姆林斯基

12.教师决不可当着孩子的面,毫无顾忌地评论某些学生和教师。

——苏霍姆林斯基

13.只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。

——苏霍姆林斯基

14.我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。

——爱因斯坦

15.凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭

16.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。

——巴特尔

17.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

——苏霍姆林斯基

18.没有爱,就没有教育。

——苏霍姆林斯基

19.精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。

——苏霍姆林斯基

20.让每一个学生在学校里抬起头来走路。

——苏霍姆林斯基

21.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

——卢梭

22.爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。

——苏霍姆林斯基

23.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。

——巴特尔

24.教育植根于爱。

——鲁迅

25.只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。

——爱因斯坦

26.错误在所难免,宽恕就是神圣。

——波普

关于教师修身(终身学习、专业发展)

27.天才在于积累,聪明在于勤奋。

——华罗庚

28.无论在什么时候,永远不要以为自己已经知道了一切。

——巴甫洛夫

29.与其隐己之短,不如隐己之长。

——费尔巴哈

30.最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。

——卢梭

31.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

——《论语》

32.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

——朱熹《劝学》

33.君子曰:学不可以已。

——荀子

34.吾生也有涯,而知也无涯。

——庄子

35.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿

36.立身以立学为先,立学以读书为本。

——欧阳修

37.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

——李大钊

38.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

——高士其

39.阳光照亮世界,知识照亮人生。

——民谚

40.知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。

——泰戈尔

41.与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

——马克思

42.书籍是全人类进步的阶梯。

——高尔基

43.聪明在于学习,天才在于积累。

——列宁

44.富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。

——苏联

45.知识是造就灵魂的工具。

——雨果

46.理想的书籍是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰

47.人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。

——普希金

48.知识就是力量。

——培根

49.君子以俭德辟难。

——《周易·否》

50.静以修身,俭以养德。

——诸葛亮

51.一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

——苏霍姆林斯基

52.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

53.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

——陶行知

54.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

——苏霍姆林斯基

55.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

——陶行知

56.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。

——苏霍姆林斯基

57.君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。

——《学记》

关于教师修身(终身学习、专业发展)

58.与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

——马克思

59.书籍是全人类进步的阶梯。

——高尔基

60.聪明在于学习,天才在于积累。

——列宁

61.富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌。

——苏联

62.知识是造就灵魂的工具。

——雨果

63.理想的书籍是智慧的钥匙。

——列夫·托尔斯泰

64.人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。

——普希金

65.知识就是力量。

——培根

66.君子以俭德辟难。

——《周易·否》

67.静以修身,俭以养德。

——诸葛亮

68.一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

——苏霍姆林斯基

69.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

70.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

——陶行知